カークパトリックの教育効果の4段階モデル
Kirkpatrick's Four-Level Training Evaluation Model
かーくぱとりっくのきょういくこうかのよんだんかいもでる
教育訓練の効果を、反応（受講者の満足度）、学習（知識や技能の習得の度合い）、行動（職場での行動の変化）、結果（業績や組織への貢献）の4段階で評価するモデル。段階が上がるほど測定は難しくなるが、教育が業務の成果につながったかを確かめられる。
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他の資格での定義
教育訓練の効果を、受講者の満足度（反応）、学んだ内容の習得度（学習）、職場での行動変容（行動）、業績への貢献（結果）という4段階で評価する枠組み。上位の段階ほど測定が難しくなる。
教育研修の効果を4段階で評価するフレームワーク。レベル1: 反応（受講者の満足度）、レベル2: 学習（知識・スキルの習得度）、レベル3: 行動（業務での実践度）、レベル4: 結果（業績への貢献度）の順に評価を行い、教育投資の効果を測定する。
教育訓練の効果を、レベル1 反応（受講者の満足度）、レベル2 学習（知識や技能の習得度）、レベル3 行動（職場での行動の変化）、レベル4 結果（業績や組織への成果）の4段階で評価するモデル。1959年にカークパトリックが提唱し、システム導入時の利用者教育の効果測定にも使われる。
Past Exams
過去問での出題
過去問で 4 回出題（システムアーキテクト試験 2・プロジェクトマネージャ試験 1・システム監査技術者試験 1）
出典: 独立行政法人情報処理推進機構（IPA）の過去問題。問題文は IPA のサイトの PDF で確認できます。用語名で照合しているため、関係の薄い問題が含まれることがあります。
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